¿Quien invento la escuela?
A veces no queremos levantarnos para ir a la escuela y desesperados preguntamos: ¿a quién se le ocurrió inventarla? ¿Quieres saber cómo eran las escuelas en la antigüedad? ¡Sigue leyendo y lo sabrás!
LOS AZTECAS
En el imperio había dos tipos de escuelas. Una era el Telpochcalli, la casa de la juventud, donde iban los hijos de los ciudadanos comunes. Ahí estudiaban historia, mitos y rituales.
No había libros de texto, así que los niños tenían que aprenderse de memoria las lecciones que daban los maestros.
Pero para que fuera esto más fácil se cantaba, tenían música y a veces se bailaba.
El Calmécac era otro tipo de escuela, y era para los niños de las familias nobles. Esta escuela era muy estricta, pues era para preparar a los futuros sacerdotes.
Además de redacción y matemáticas, también aprendían leyes, astrología, arquitectura, medicina y religión.
Las niñas también podían ir al Calmécac, pero iban a escuelas separadas de los niños.
LOS GRIEGOS
En Esparta, los niños entraban a los seis años a un internado donde les enseñaban a ser buenos soldados.
Debían aprender a luchar, a obedecer órdenes y a soportar cosas como dormir en el piso, quitarse el pelo, marchar descalzos y sobrevivir en clima frío.
Las niñas no podían ir a la escuela, pero podían participar en las clases de gimnasia y de lucha grecorromana.
En Atenas la escuela era muy diferente. Casi todas eran privadas y solamente la gente adinerada podía pagarlas; eran muy pequeñas (no más de 15 alumnos).
Las materias que tomaban eran lectura y escritura, educación física y música; no le dedicaban mucho tiempo a las matemáticas.
Como cuadernos utilizaban unas tablas de madera cubiertas de cera y escri-bían con un stylus (el antepasado de la pluma).
CHINA
En la antigua China había escuelas en cada una de las provincias, pero la principal, la Gran Escuela, estaba ubicada en la capital del Imperio.
En un principio sólo había 50 alumnos, pero en menos de 100 años el alumnado aumentó a 30,000 estudiantes (¡pero sólo podían ir niños!).
A los antiguos chinos les interesaba enseñar filosofía, poesía y religión.
Los chinos crearon un sistema de exámenes (que continúa después de dos mil años) que hace que los mejores alumnos puedan conseguir un buen trabajo en el gobierno.
ROMA
El sistema de educación en Roma era muy parecido al griego, e incluso utilizaban los mismos instrumentos de escritura.
Para hacerles más fácil contar, como aún no se inventaban las calculadoras, los romanos usaban el ábaco.
Sólo los hijos de familias ricas podían ir a la escuela cuando cumplían siete años.
Los niños aprendían a escribir y a leer en latín y en griego; también les enseñaban matemáticas y a escribir discursos para que cuando crecieran, pudieran tener un trabajo en el gobierno.
Las niñas, en cambio, aprendían a tejer, a cocinar y a limpiar para que pudieran ser buenas amas de casa.
Después del siglo tres a.C. comenzaron las escuelas públicas, y fue entonces cuando todos los niños tuvieron posibilidad de estudiar.
MESOPOTAMIA
A la escuela en la antigua Mesopotamia se le llamaba edubba (casa de tablas) y sólo un grupo muy selecto de niños podía asistir.
Ahí se enseñaba la escritura cuneiforme y la aritmética.
Los alumnos tenían que trabajar muy duro y el día escolar duraba desde la mañana hasta la tarde.
Cuando un alumno terminaba los 12 años de escuela se convertía en un escriba profesional, ¡un puesto muy prestigioso, porque eran los que registraban la historia
